Avaluació

Documentació GenCat i Xtec

Decret 119/2015 d’ordenació dels ensenyaments a Catalunya (acrobat Enllaç)
Ordre 164/2016 que regula el procediment d’avaluació (acrobat Enllaç)
Xarxa CB de Competències bàsiques (acrobat Enllaç)
Competències bàsiques primària i secundària (acrobat Enllaç)
Avaluar per aprendre (web Enllaç)

Desenvolupa diferents aspectes amb reculls de documentació i molts exemples.
Tracta sis instruments d’avaluació:

  • Compartir objectius
  • Carpeta d’aprenentatge
  • Autoavaluació i coavaluació
  • Rúbriques
    Banc de rúbriques XTEC (web Enllaç)
    Banc de rúbriques Secció institut de Grub (web Enllaç)
    Rubistar – Banc de rúbriques internacional (web Enllaç)
  • Base d’orientació
  • Diari d’aula

Altres materials

Document de treball en grup sobre 4 instruments d’avaluació. (acrobat Enllaç)
Exemple de derivació de Criteris d’avaluació a Resultats d’aprenentatge (acrobat Enllaç)

Cercador GenCat

Cercador de documents a la web gencat.cat (web Enllaç)

Tipus d’avaluació

acrobat Avaluar per aprendre (Neus Sanmartí, 2010)
Si els processos d’avaluació estan orientats a regular les dificultats i errors que sorgeixen al llarg d’un procés d’ensenyament-aprenentatge, tenim aquests dos tipus:

  • Formativa. Si les decisions les pren fonamentalment el professorat.
  • Formadora. Si les decisions les pren fonamentalment la persona que aprèn.

Si els processos d’avaluació estan relacionats amb el fet de valorar els resultats d’un procés d’ensenyament-aprenentatge tenim aquest tipus:

  • Qualificadora o acreditativa. Si les decisions comporten diferenciar graus d’aprenentatge i orientar, classificar o seleccionar.

 

Comments are closed.