Introducció
Estructura del curs El curs està plantejat per realitzar 10 hores lectives i 5 hores més de treball personal no lectiu. Al llarg de 4 sessions presencials analitzarem una proposta d’estructura dels projectes per tal de poder-los treballar a l’aula. Durant aquestes sessions s’hauran de realitzar diferents activitats per conèixer aquesta estructura i per anar desenvolupant un projecte propi. Un cop acabada la part presencial, els alumnes, individualment o en grups petits, completaran la proposta de projecte propi que han treballat al llarg de les sessions i el trametran al professor a aquesta adreça de correu: joan959@gmail.com Documents oficials
- Decret d’ordenació del segon cicle d’educació infantil http://portaldogc.gencat.cat/utilsEADOP/PDF/5216/1017382.pdf
- Decret d’ordenació de l’ensenyament primari http://portaldogc.gencat.cat/utilsEADOP/PDF/6900/1431926.pdf
- Ordre d’avaluació de primària http://portaldogc.gencat.cat/utilsEADOP/PDF/7148/1508505.pdf
- Decret d’ordenació de l’ensenyament secundari (ESO) http://portaldogc.gencat.cat/utilsEADOP/PDF/6945/1441278.pdf
- Ordre d’avaluació de secundària http://portaldogc.gencat.cat/utilsEADOP/PDF/7659/1685428.pdf
- Editorial Santillana. Blog de projectes. Les idees clau per treballar per projectes http://www.blogprojectes.santillana.cat/primariacat/2018/01/11/les-idees-clau-per-treballar-per-projectes-2/
- Editorial Santillana. Blog de projectes. Les idees clau per treballar la seqüència dels projectes (Infantil) http://www.blogprojectes.santillana.cat/infantilcat/2018/10/11/idees-clau-per-preparar-la-sequencia-dels-projectes/
- Editorial Santillana. Blog de projectes. Bases metodològiques del treball per projectes. http://www.blogprojectes.santillana.cat/primariacat/2017/05/17/bases-metodologiques-del-treball-per-projectes/
- Blog “Els problemes de l’educació”. Aprenentatge significatiu. https://fannypsico.wordpress.com/2013/04/07/ausubel-teoria-de-laprenentatge-significatiu/
- Blog de la Nati Bergadà. 15 avantatges indiscutibles de treballar per projectes https://natibergada.cat/15-avantatges-indiscutibles-de-treballar-per-projectes
- Blog de la Nati Bergadà. El treball per projectes. De la teoria a la pràctica https://natibergada.cat/el-treball-per-projectes-de-la-teoria-a-la-practica
- Blog “De mayor quiero ser formadora” de l’Ana Jubete. Porqué trabajar por proyectos. http://www.demayorquieroserformadora.com/2016/11/por-que-trabajar-por-proyectos-abp.html
- Treball per projectes, aprenentatge autèntic. Molt recomanada com a material bàsic, amb moltes fitxes i activitats. xtec.gencat.cat/web/.content/curriculum/xarxacb/documents/treball-projectes-aprenentatge-autentic.pdf
- Metodologia del treball per projectes xtec.gencat.cat/.content/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/0071/a4a975d9-1af4-4a77-854d-d6f386d08ab6/metodologia_treballprojectes.pdf
- Diferència entre treball per projectes i centre d’interès
Fase Inicial
- Generació de conflicte cognitiu
- Objectius i criteris d’avaluació
- Coneixements previs
- Planificació del projecte
Fase de Desenvolupament
- Autoregulació de l’alumnat
- Elaboració del producte final
Fase Final
- Presentació del producte
- Difusió i comunicació
- Descontextualització
- Conclusions
- Reflexió sobre l’aprenentatge i avaluació (metacognició)
- Coavaluació